我的六年级
我的六年级是属于我的，像一个蚕茧，没有谁能涉足在此，也没有谁能看透在此。
我的六年级需要欢笑。六年级已有重重的“学业”，紧张的生活，就像锁链一样，我却总落了空。春游前一天，我一下子克制不住情绪，就像发了疯的狮子，冲出了教室，朝同学发泄，结果事后我哭得异常伤心，那同学没事，但是早就传到老师的耳朵里了，怎么办？我在明白理性的重要，但我的眉头却总是紧皱着了。
我的六年级有欢乐。我有好朋友的陪伴，放假的时候，我们便聚在一起，一起聊天聊地，到我们知道的地方打发时间，分开时，心情便十分欢乐，像一只飞翔在大地上的小鸟，自由开朗。
我的六年级想要发泄。我每天都出现在班级的各个角落，这里面存在着许多鲜为人知的秘密，老师永远偏袒几个人，听那哈哈的笑声，一个同学正坐在老师身上，在我眼里，那人不过是作秀而已，我也会不禁纳闷，为什么这样就可以“剥夺”一位年轻老师的信任？为什么不论我或某些人怎么努力就像竹篮打水一场空？我可多想把因此压抑的心像扫去灰尘一样丢走。
我的六年级有好大的竞争。我的朋友总是比2偶的成绩要好，她说的话也显得十分霸气，总是警示着我，我为了“拼过”别人，要费好大的力气，不过也有时像翻进沟里的船，那天我们在学校把写完的作文交给老师，她却总能一次“过关”，我也常对自己做“检讨”，在学校不该太草率，写作文不用心思，不仔细寻找素材，但事实就是那样。
我的六年级想要呐喊。你们不知道小孩世界存在的虚，看不出时以为是很好的，却不知道自己早已蒙在鼓里，班上的有些人，他们说的话不能再相信，我总是“受骗”，他们可以把人捧得神魂颠倒，不知所措，我从节骨眼上看出了这一股子奇怪的气息。
我的六年级就像一个小房间，那里需要孩子的纯真笑脸，那里也会充满快乐，我的六年级也像一泓池水，未来的事还等着我去创造。
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