我的教师生活
无私、敬业、仁爱、宽厚，有多少美丽的词汇可以拿来评价教师的高尚品质？
刻苦、钻研、躬行、奋进，有多少漂亮的语言可以用来嘉奖教师的优良作风？
作为一名人民教师，三尺讲堂站上去的不仅是一种伟大的人格，更是一种经得住学生评判、经得起现实考验的综合素养。从5年的高中教师生涯到3年的大学讲师，一路走来，我始终坚信：教育的根本目的在于育人。
“我做不了什么大事，我只能用伟大的爱做小事。”
作为高校学生辅导员，很多老师都反映学生管理工作不好做，我也曾一度为此而头疼，但并没有因学生问题而厌烦，每周都雷打不动地定期到宿舍和每一位学生零距离接触，最大程度地了解他们的具体情况，面对面解决他们的学习、生活、感情、心理问题。往往是学生问题解决了，而我自己却只能啃上一包方便面或者买上一个煎饼将就一顿。除此之外，我还定期让各班心理委员上交学生心理调查报告，然后根据具体问题，提出相应的解决方案。教室里、宿舍里、操场上都留下了我和同学们的身影。即便如此，还经常遭到一些学生的不理解甚至抵触，有时候觉得自己真的很委屈，可是擦掉眼泪后我依然保持微笑，用一颗宽容的心去对待他们。我相信只要用真心去感动、真情去感化，就一定能走进他们的心里。
“学生的事无小事，学生的事就是我自己的事。”
做辅导员以来，我睡觉前关机的好习惯没有了，我的手机也一直对学生保持着24小时开机。甚至患上了手机恐慌症，生怕因为自己一时的疏忽而耽误了学生的事。2009年10月24日的夜里12点，摆脱了一天繁忙的我刚刚进入梦乡，手机铃声突然响起，原来是中文095班的一名学生因为急病被送往新乡医学院第三附属医院。当时我没有任何犹豫，安顿好被吵醒哭闹的孩子，立即从家中赶往医院，由于匆匆出门直到半路上我才意识到学生可能没带现金，于是我赶快回家，找出自己的银行卡取出了1000块钱。然后又往医院赶，一路上不停地打电话询问病情，安慰学生。到了医院，及时与医务人员取得联系，详细了解学生病情，并要求医生尽快对学生进行治疗后，我那颗紧张焦虑的心才放慢下来。
“你不是我的妈妈，你的孩子是你的学生。”
女儿经常问我，你喜欢我还是喜欢你的学生这样的问题。我觉得真是有些心酸，作为一名教师，毋庸置疑，自我感觉我是称职的。可是作为一位母亲，我却是那么的不称职。每天回家都感觉到很疲惫，而妞妞却向我撒娇，缠着我陪她玩，我都会无端的训斥她。看着她含着泪光的眼神，我真感觉对不起她。单不说，拿不出时间来陪女儿，更是经常失信于她。现在我从来不在女儿面前承诺什么，因为我知道我绝大多数是不能兑现的。我自信是个诚信的人，但是在她面前我却是心虚的。女儿经常说妈妈所讲的“可能会早点回来”，“也许周末去逛街、去玩”都是不要指望的。可是为了工作、为了学生，哪怕被女儿记恨埋怨，说我是不合格的母亲，我也心甘情愿、无怨无悔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。任教以来，虽然我做了不少工作，但我总感觉自己要做的还有很多。从小就立志做一名人民教师的愿望一直鞭策着我，使我不敢有丝毫懈怠。工作期间，我总结出了自己以后的努力方向。以身作则、恪尽职守、严于律己、工作严谨是共产党员的追求，一丝不苟、精益求精、不断创新、追求卓越是优秀教师的追求，公私分明、关爱学生、平易近人、少说多做是辅导教员的追求。而我的追求就是不求闻达四方，但愿桃李满天下。
我感觉未来的路还很漫长，而我一直在路上。在这里希望能和全体教育工作者一起拼搏、一起奋斗，共同为我们伟大的教育事业增光添彩，贡献自己的一份力量。
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