带走梦，留下回忆
过去的终会过去，那就让它成为回忆，重要的是我们可以带走什么，前进的路上什么才应装进我们的“行李” ——题记
现在的我已完完全全成为一名中学生，可小学时的童真和幼稚却时常浮现眼前。那天看到六年级时一篇写“梦想”的作文，使我想起了初一时的一段故事。
刚迈入中学的大门，面前就像铺着一张崭新的白纸，我有些不知所措，六年小学生活这么快结束，我想不清这六年都学了什么，做了什么，得到了什么，留下了什么。小学时天天都很轻松，宛如一首舒缓的钢琴曲，而初中生活就像快节奏的交响乐，伴着责任与压力同行。就像两个完全不同的世界，一切都变了，我在迷茫中困惑，在困惑中摸索，在摸索中依旧迷茫……
那天上阅读课，我从书柜中拿书，却掉出了一个页脚已有些破损的本子。我翻开它，第一眼便看到了《梦想》两个大字，那是篇有关想象的文章，有着幼时我对未来与明天的渴望和憧憬，我慢慢看慢慢想，“梦想”，我曾有过的“梦想”……
窗外榕树上的小鸟抖抖羽翼飞向属于它的蓝天，身影在空中划出一道美丽的弧线。望着它消失在天的尽头，一串愈来愈清晰的密码渐渐浮现在眼前，我怎么会两手空空地走进中学呢？我是带着梦想来的，“梦想”便是我求学途中最珍贵的“行李”。而在这个世界里，也有一片蓝天等着我展翅翱翔！
小学六年，又留下了什么？拔河比赛胜利的欣喜，春游踏青的愉悦，失意时朋友安慰的话语，老师讲解题目时亲切的身影……一幅幅画卷缓缓展开，是回忆，我留下了一段段珍贵的回忆，那么多……
密码竟如此简单，我有些不相信自己。
我不再选择迷茫，我在摸索中找到了方向，我是不是该沿着这个方向坚定地走下去？
其实这不用我回答，“梦想”早就帮我给出了最满意的答案。
之后，我拿起画笔开始为我的初中生活作画。课间，你会见到我嬉戏玩乐的身影，灯下，你会瞧见我伏案疾书的样子。我渐渐融进班集体这个大家庭，重新拥有了小学时的快乐，还多了几分充实。
随着时间的推移，我发现“带走梦，留下回忆”这句话似乎还有着更深处的内涵，它告诉我要向前，梦在远方等我，它还告诉我要忘记过去的荣耀与失败，让它们成为回忆，成为历史。
我从昨天一步步走到今天，从今天我将带着梦想与回忆，一步步走向我的明天！
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