情感日记
我们都是在爱中成长的孩子，有父母的爱保护，有同学的情陪伴，也有老师的爱左右声旁。
一、慈父严母别人常说家有慈母严父，而我家却恰恰相反，是慈父严母。在沙滩边，爸爸和我堆起了一座又一座的金沙城堡，城堡在风中傲然地挺立着，真像草原的哨兵。在大海边，爸爸带领我追逐那雪白的浪花，那浪花像一条条白色的丝巾，围着我的小脚丫。在我生病，爸爸日日夜夜陪伴着我。在吃饭时，爸爸总是端上一盆盆美味又有营养的饭菜，鱼、肉，样样俱全。节假日，在青龙山上总能看到我和爸爸在跑步，放风筝，锻炼身体。你瞧，爸爸是那么的和蔼可亲。说到妈妈，她让我们全家人又敬又怕。在我写作业时，妈妈总会严肃地对我说：“胡艺琼，背挺直点，坐好了。字写端正一些，动作快一点，别像一只蜗牛一样。”在我吃饭时，妈妈又把一个一个的菜夹到我的饭碗中，还一个劲儿地唠叨：“这些菜都有营养，全部都得吃掉，不许挑食。”在舞蹈房里，妈妈总盯着我，哪一个动作不到位，妈妈就会在休息时，叫我一遍一遍地练。
二、同伴情有一天，我和朋友们一起玩捉迷藏。胡译尹第一个来捉我们。胡译尹很聪明，她并没有到处去找，她只转了一下眼珠，便想出了一个好主意。她大声问道：“藏好了吗？”我回答道：“藏——好——了！”胡译尹笑了。她循着声音的方向，找到了我们藏的地方，把藏在里面的我和朋友们都揪了出来。大家都很生气，不和我玩了，我很委屈。
三、老师的手张老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用加减乘除四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引入变幻无穷的知识殿堂。张老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。曹老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……曹老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言表达能力。
我是一个幸福的孩子，因为我身旁有许许多多的爱
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