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审题要明确体裁

审题,首先要弄清楚所要写的文题应该是什么文体。文体如果弄不清楚,作文就会跑 题,也就必然导致全文失败。因此,作文审题首先要“审”文体。

在作文过程中,有些题目标明要写成什么文体,但许多作文并不标明所要求写的是记叙文、 还是议论文、说明文,这就要求在审题过程中,要认真分析题目中所含的写作对象的内容性 质,然后确定出文体。具体地讲,可以从以下几个方面来具体分析:

①在一些命题型作文中,有些词语出现的频率比较高,可以通过把握这些词语来辨别文体 。如果出现记、片断、事、见闻、趣闻、故事、之前、之后、往事、回忆、难忘、一角等等 字眼,就意味着这些题目一般应该写成记叙文。如果出现说、读、论、评、批、驳、辨、析 、启示、有小⑽裁吹鹊茸盅郏鸵馕蹲耪庑┨饽恳话阌π闯梢槁畚摹5诰咛宸治鍪保? 千万不要把有些词语当作定形不变的文体标志,因为有些词语具有一身兼二职的特殊性。有 的题目还可以写成多种文体,如《习惯》,可以写成记叙文。也可以写成议论文,还可以写 成说明文,因此,具体操作时一定要根据实际情况来确定。

②有些题目虽然没有标明文体的字眼,但认真分析一下题目,依据题目所包含的写作内容 ,也可以确定文体。有的作文题目要求对给定的写作对象加以叙写,如对时间、人物、场所 、事件等,这样的题目一般都写成记叙文,请看下面的一些作文题目:

(1)热爱教育事业的人

(2)一件难忘的小事

(3)上学的路上

(4)令人难忘的日子

在这些题中,

(1)要求叙写人,是什么样的人呢?热爱教育事业的人,这就要求我们要写出( 或她)是怎样热爱教育事业的,为什么热爱教育事业。

(2)要求叙写一件事,这不是一般的事 ,是一件难忘的事,因此,要求我们必须突出“难忘”两个字,写出这件事为什么难忘,这 件事对你有什么意义来。

(3)要求写出上学路上遇到或看到什么事,这件事与上学有什么内 在联系。

(4)是要求叙写发生在特定时间里的事情,要突出“难忘”两个字来,写出这个日 子为什么难忘,这个日子具有什么特殊的意义。有的作文题目中包含有一种判断、争议或辨论的问题,这就是议论文题目。如《书山有路勤 为径》、《勤能补拙》、《知识就是力量》这些题目都表明一种观点或主张,但这些观点或 主张的成立都有待于证明,因此要求写成议论文。再如《什么是天才?》、《幸福是什么》 等这类题目是提出一个有争议的问题,要求你要表明自己的观点,并在辨析其它观点的同 时证明自己的观点或主张。

③有些作文题目不含有文体的规定性,既可以写成这种文体,也可以写成那种文体,面对 这种情况,通常应该选择自己比较熟悉的材料,比较擅长的文体,这样就可 以避生就熟,扬长避短,写出比较好的文章来。比如《母亲》这个题目偏向于记叙文,但 也可以写成议论文,同学们可以依据自己的实际情况来确定自己应写成哪种文体。

标签: 明确 体裁

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