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趣味无限的教师生活

随着清晨闹钟的响声,一天的生活又开始了。已为人母的我是个快乐的孩子王,每天面对着那些纯粹的童心童真,听着那些稚气的童言童语,感受着那些快乐的童真童趣,我感到无比幸福。

身为科学老师的我,能够受到孩子们的喜爱,让我很是欣慰,当然,我也要感谢孩子们,是他们让我的教师生活不再枯燥无味,让我的教师生活充满惊喜。下面是二个发生在我和孩子们之间的真实故事。

爱的主题

三年级的孩子们第一次接触科学,充满了好奇心和求知欲,对什么事物都要探究一番。这些小不点们天真可爱,课堂上随时会冒出一些让我忍俊不禁的问题。在一次课堂拓展教学中,我组织孩子们观看虚拟纪录片《史前公园》,孩子们很兴奋,看到了很多种恐龙。看到高兴时,哈哈大笑;看到激动时,情绪高昂。当看到母暴龙死后,奈吉想要把2只暴龙宝宝带回到史前公园。但是2只暴龙宝宝很小,很饿,再加之陨石的坠落让它们惊慌失措,孩子们也在下面着急,一个平时很调皮的男生对我说:“老师,他们好可怜呀!”旁边的女生说:“恩,是呀,一会我把我的苹果给他们吃吧!”其他的孩子们也纷纷拿出自己的苹果说要给暴龙宝宝吃。我的心被震撼了,这是一群多么有爱心的孩子。他们幼小的心灵里充满了世界上最美好的语言——爱。我深深的意识到,作为老师,我应该在教学中把爱传递,让孩子们感受到爱的美好。

因为孩子们爱的表现,我的教师生活也充满了爱,爱自己,爱学生,爱家人,爱工作,爱生活,爱一切的一切,感谢孩子们给了我爱的心灵。

言而有信

产假归来后,不再带以前的六年级了,而带了四年级的孩子,刚开始和孩子们磨合的时候,大家都不适应。刚好又要参加区级的优质课比赛。为了激励孩子们,我拿出了“糖衣炮弹”对他们进行“威逼利诱”。我对孩子们说:“孩子们,我们要参加区级的比赛,想一想,上百个学校我们要想脱颖而出,就必须配合的很好。如果我们的比赛能拿奖的话,老师请你们吃牛奶糖,如果课堂上表现不好,那以后科学课取消短片欣赏。”孩子们高声齐呼:“老师,我们会很配合的。”果然,录像那天,孩子们以标准坐姿坐的整整齐齐的,回答问题积极主动,小组合作讨论时候表现出了最佳的状态。课后,孩子们纷纷问我表现得好不好。我激动地说:“好” !之后的上课前,孩子们都要问我:“老师,结果出来了吗?”我告诉他们没有那么快,在孩子们失望的眼神中,我看到了他们对结果的期待。

大概一个月后,我告诉孩子们我们获得三等奖。孩子们高兴得跳了起来。但我总是因为这样或者那样的原因一直没有去兑现承诺。从那之后,我每进一次教室,就听到孩子们悄悄的嘀咕着:说话不算数,牛奶糖……等等。我开始给孩子们解释说忙没有时间,他们也接受了我的解释。但是课堂上,孩子们的热情消失了。

一次谈心中,我问起一女生最近课堂为什么不积极了。那女生告诉我说,“老师,你在开学第一课的时候告诉我们要言必信,行必果,要做到言而有信。可是……”我忽然意识到:一个不守信的老师是无法去做学生的典范的。也是无法真正取得孩子们的信任的。我感到深深的自责。为此我向学生们道歉,并发给他们双倍的牛奶糖。孩子们开心的向我笑,并大声说:“老师,我们爱您。”那一刻,我深受感动,孩子们在意的并不是这些食物,而是那份信誉,一份对老师信守承诺的信誉。

因为这群孩子们,我明白了言要有信。

在我的教师生活中,还有很多很多趣味无穷的故事,这些故事将一直伴随着我的教师生活而存在,我热爱他们,也热爱我的教师生活。

标签: 趣味 无限 教师 生活

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