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《小学英语新课标》读后感

按照自己的课题计划,我认真读了《小学英语新课标》,对新课程和新标准有了更深的理解,为以后的教学指明了方向。

一、了解标准 让教学有的放矢

1、 英语课程改革的重点

要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

2、 基础教育阶段英语课程的任务

(首要任务)激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神(学会如何学习为终身学习创造条件);使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异(世界多元化国际交流增多 增强世界意识),拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

3、 树立新的理念:

面向全体学生 (使每一个学生都得到发展 义务教育是全民教育的一部分 提高人文素养 增强实践能力和创新精神)

突出学生主体 (以学生为中心选择教学材料 决策教学环节)

倡导体验途径 (感知 体验 实践 参与 合作探究 建构知识 提高语言运用能力)

注重过程评价 (提倡过程性评价方式)

开发课程资源 (提供贴近学生实际 贴近生活 贴近时代 网络 音像 报刊等 举课例)

4、课程目标结构: 综合语言运用能力 语言技能(听 说 读 写) 语言知识(语音 词汇 语法 功能 话题)情感态度(国际视野祖国意识 合作精神 自信意志 动机兴趣)学习策略(认知策略 调控策略 交际策略 资源策略) 文化意识(文化知识文化理解 跨文化交际意识和能力)

5、目标总体描述:一级(三、四年级)对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二级(五、六年级)对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

6、具体内容标准:

语言技能(听 说 读 写)

一级 目标描述:

听做 1。能根据听到的词语识别或指认图片或实物;

2。能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;

3。能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;

4。 能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱1。能根据录音模仿说英语;

2。能相互致以简单的问候;

3。能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;

4。能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;

5。能够根据表演猜测意思、说词语;

6。 能唱英语儿童歌曲15~20首,说歌谣15~20首;

7。能根据图、文说出单词和短句。

玩演1。 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

2。能做简单的角色表演;3。能表演英文歌曲及简单的童话剧。

读写1。能看图识字;

2。能在指认物体的前提下认读所学词语;

3。能在图片的帮助下读懂简单的小故事;

4。能正确书写字母和单词。

视听 1。 能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;

2。视听时间每学年不少于10小时(平均每周20~25分钟)。

二级 目标描述:

听1。能在图片、图象、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;

2。 能听懂简单的配图小故事;

3。能听懂课堂活动中简单的提问;

4。能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说1。 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;

2。能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;

3。能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);

4。能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读1。能认读所学词语;

2。能根据拼读的规律,读出简单的单词;

3。能读懂教材中简短的要求或指令;

4。能看懂贺卡等所表达的简单信息;

5。能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;

6。能正确朗读所学故事或短文。

写1。能模仿范例写句子;

2。能写出简单的问候语;

3。能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;

4。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

玩演视听1。 能按要求用简单的英语做游戏;

2。 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;

3。 能表演歌谣或简单的诗歌30~40首(含一级要求);4。能演唱英文歌曲30 ~40首(含一级要求);5。 能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时(平均每周20~25分钟)。

标签: 小学 英语 读后感

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