为怀念充实些许内容
“母校是什么？就是你一天骂它十次，却不许别人骂一次的地方。”某大学校长在2010届毕业典礼上说道。哲学中也说矛盾更集中存在于联系密切的事物之间。的确，对于学校这样一个特殊的地方，既是某种奇迹—我们大概再也难以找到除家之外栖息如此之久的场所，也是一座纪念碑—上面将刻满青春中的执着、坚持、叛逆、疲惫、挫折与欢笑，我们是有着特殊的感情的，这种情感，既不是疯狂的爱，也不会是不屑甚至恨。它应当是多年后的一声喟然长叹，一份怀念。
想到此，我不禁想到要为这份怀念丰富一下内涵，点缀一下色彩，这远比干巴巴的抱怨与湮没在庸俗的插科打诨间要好得多。
不是吗？我应该会走遍我能走到的学校的每一寸土地。要知道，一座学校的历史，应当是其全部时间与空间的总和：食堂旁的小径上，不知有过多少为解决温饱问题而飞奔的身影，商店后的小操场上，不知有过多少飞扬起衣袂，挥洒着汗水的少年。或许文正楼前的桃树下，偶尔还有为一个问题争得面红耳赤的学长，洗墨池畔，又留下多少串闲适的脚步，投下过多少背影。我会踏遍我能到达的每一寸土地，让自己的回忆与这座学校融合在一起。
若单是承载着如此厚重的记忆而不思进取，那么这是一种亵渎。如果说忘记过去意味着背叛，那么记住过去则是为了推动自己向前。我们的身后，一中的星光道上，已有过太多光辉的脚印，但此时，站在最前线的是我们。
不是吗？我应该会守住一所学校应有的东西：执着、纯粹、思考与理性。我会继承坚持的灵魂。学校从来不是一个安乐的温床，也不是一个避风的小港，它应当是一个勇敢者的战场。我会走遍校园，但我更会驻守在自己的角落，用功是对学校的尊重，奋斗是对怀念最好的补充。若是把学校的生活比作一部加快的电影，晨钟的敲响，泛光的东方；激动人心的“下课”，午间冬日温暖的阳光；吃饭歌的开唱，藏入西边的霞光一连串的镜头中。唯一定格不变的，是端坐在课桌前的我们，怀揣着青春的梦想，凝神思考，奋笔疾书。
普希金诗云：一切都会过去，而那过去的，就会成为亲切的怀念。
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