生态环境变好，需要我们的共同努力！（课堂版）
上课了！同学们迅速走进教室，在自己的坐位上静静地坐着。老师的鞋与地面碰撞出“噔噔噔”的声音，这声音越来越近，很快，老师的脸就出现在的教室门前。同学们的眼睛都望着老师，好奇着，这节课上什么呢？
老师：（放好她带来的学习用具）我们今天上一节关于环保的课，大家说好不好！
同学们：（齐声回答）好！
老师：（拿出课前准备的两幅画）请大家仔细观察这两幅画，谈谈你们自己的见解。
一幅画：绿水倒映着青山，青山环绕着绿水，还不时有小鸟空灵宛转的啁啾。水中，一只白鹤高高立在礁石上，正在闭目养神呢！它洁白的羽毛，在风的吹拂下变得更顺了。水面像一面镜子，照着它，美丽极了！它没注意到自己的美丽，影子在涟漪的荡漾开下，微微颤动，同青山绿水一起画出了它的悠闲。还有一些不知名的鸟儿在水面滑翔过。水面偶尔有一叶白帆摇曳而过，激起一朵朵白色的水花，两者和白鹤在水面形成了一道绝妙的白色风景线。青山上绿树成林，蝉儿们躲在大树上开着一场惊心动魄的演唱会。风飒飒地吹，把树林吹得波涛汹涌，起伏不一，还不时地发出气势汹汹“哗哗哗”声。刹那间，鸟儿不叫了，蝉儿不鸣了，一切的一切，都安静地睡了。风渐渐平息，这一切又都醒来了，好像什么都没发生一样。青山绿水，静谧安祥！
二幅画：（几年以后的那个地方）青山依旧是青山。只是绿水，变得黄了，再没有了白鹤的光顾。水面上还漂着白色的泡沫，倒影也不再美丽，它们通过这一曾经似镜子的水，变得丑陋不堪。被人钓上来的鱼儿述说着这个凄凉的故事。鸟儿？只剩下几只灰雀和麻雀在长满青苔的石头上悄悄落泪，它们每天过着提心掉胆的日子，人类会来捕捉它们啊！水依旧流向远方，漂浮着一些垃圾，只是不再清澈……
老师：看完了吗？请大家发表自己的见解。
同学们：（惊呆了！纷纷举起自己的小手，说出自己对这些的看法。）
同学甲：为什么这么美丽的景致在短短几年的时间就面目全非了呢？这都是人类的“杰作”啊，是人类，把大自然搞得破烂不堪，大自然苦不堪言。
老师：（鼓掌）同学甲说得对呀，是人类把大自然破坏了的。我们班也有许多同学乱扔垃圾，不保护环境，我想这些同学听了这些要改过自新。好了，让我们继续听下一位同学的发言！
同学乙：不瞒老师和同学们说，我以前在外面吃了东西，就把包装袋乱扔。回头一看，一个清洁工缓缓捡起，叹息：“现在的人啊！……”我不仅没悔改，还故意去捉弄清洁工，把他们的劳动不屑一顾。（他的脸不由得红了，滚烫滚烫的）我在这儿，给清洁工们说声对不起（并鞠了一个躬）。我决定，从今天起，不乱扔垃圾，还要看到垃圾就捡。谢谢大家！
（掌声雷动）
老师：很好，这位同学能认识到自己的错误，并知错就改，是一件非常难得的事情。其他喜欢乱扔垃圾的同学听到了吗？要向这位同学学习喔！
同学丙：在我们学校里，我发现一些同学把垃圾悄悄地往花坛里扔。科学课上说，垃圾能让植物们的根腐烂，还会污染地下水，还有等等许多坏处呢！我觉得这应该在学校里的集合里讲一讲，让往花坛里扔垃圾的同学们改正自己的错误。
老师：提得很好，我是说怎么花坛里的花出现了斑点呢？原来如此。我一定跟校长说，让他重视这个问题。
同学丁：我们应该成立一个环保小组，每天早上上学时自发地捡路上的垃圾，每周五放学集体行动，到垃圾多的地方清扫，这是我们每个地球公民应尽的义务。还有，我们还要多多地宣传，把这个活动介绍大其他班级、其他学校以及许多的单位。
老师：对呀，我一定采纳你的意见，让我们的环境变好起来。
……
叮铃铃，下课铃声响起。
老师：同学们，我们的这节课上得非常成功！生态环境变好，需要我们的共同努力！希望你们说到做到。下课！
同学们：老师再见！
从此，街道旁边多了一些红领巾，他们每天都按时在这里集合。
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