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幸福记录册——快乐值日

放学了,值日生留下来搞卫生。有两个“溜号”?“庭炜,你下去叫叫,告诉他们,如果不回来值日,下个星期整个星期他们值日。分好工,全部搞好了叫老师检查,通过了一起走。”

应该差不多搞好卫生了吧,已经好一会儿了。好,来人了。却见佳云拿着一个苹果走入办公室,“老师,小星抽屉有两个苹果,一个已经烂了,这里还有一个。”看看,还挺新鲜的。“烂的扔掉,这个奖给你了。”佳云兴高采烈走了。

转眼,“老师,有没有水果刀?”“分苹果?”“是的。”“有,苹果拿过来,老师帮你们分。”“噢,老师帮我们分苹果,你们过来。”苹果不大,水果刀并不是很好用,出什么意外就麻烦了,自己帮他们切算了,想不到孩子那么高兴。孩子其实也很容易满足的。

哇,原来八个孩子一起值日呢。“老师,组长叫庭炜去到垃圾,他不去!”“为什么老是叫我倒?”庭炜抗议,一脸不情愿。

突发奇想,让他们玩玩吧,“这样吧,石头剪刀布,谁输了谁去倒?”“好,来,石头剪刀布!石头剪刀布!不,分两组。”“石头剪刀布——”“石头剪刀布——”

老师在办公室分苹果,他们在走吵吵嚷嚷的石头剪刀布,不过,挺快乐的。哇!赢了!哇!我也赢了!——可惜没有水平把现场的欢乐用文字再现。

苹果分好了。剩下咏仪和庭炜较量。“石头剪刀布!”咏仪出“包”,庭炜出了“剪”。“咏仪,你去,倒完垃圾回来吃苹果。”不知谁在嚷嚷,庭炜更积极,老是催促咏仪快去去。作为老师的我,不知怎的,就是觉得好笑。“庭炜啊,一定是担心咏仪不去倒,最后又是自己去吧。”

“咏仪,来,先吃苹果,吃完苹果再去倒。”她不愿意先拿。老师拿了快最“大”的给她。不过,小小的一个苹果,最大的,能有多大呢?不过,只觉得分苹果很快乐,他们石头剪刀布的时候也很快乐吧。

咏仪似乎还是很不情愿。“找个人,和咏仪一起去倒吧。” 孩子们都拿了一小块苹果,回教室去了。

正担心咏仪有没有去倒垃圾。曾溜号的小黄过来了:“黄老师,咏仪不愿意去倒,还是庭炜去倒了。”

不由得暗暗赞叹。“老师这里有快红枣糕,告诉庭炜,是黄老师奖给他的。谢谢你告诉老师这件事!”“哦,好的。黄老师奖给庭炜的。”好像糖是奖给他自己的一样快乐,欢叫着离开了办公室。

咏仪啊,也许担心老师批评吧,在走廊里观望。真想不通,为什孩子们那么不愿意倒垃圾?

庭炜真的很不错。不由得想起了他的另一件事:昨天托管课,要求孩子们抄《知识大全》里的一些词语——孩子们的词汇量太少,错别字也多了些。想看看他们要多少时间才抄完,于是叫几个孩子马上抄。可是小衡说带书。

想不到,不久,庭炜自己抄完后,不声不响地把书拿去给小衡。他们隔了一个组呢,不过,他拿书给小衡的时候,没有做声。也许,他并不知道老师已经在心里给他竖起大拇指吧。

是的,这就是老师的“小确幸”——小小的,可以确定的幸福。

标签: 幸福 记录 快乐 值日

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