画老师

　　马老师在上课。

　　他忽然停下来。

　　他说：大家看看，谁在做跟上课无关的事情？

　　同学们东张西望

　　然后大家用手一指：他！

　　是鸭毛鸡，他自以为聪明，经常不认真听课，在下面做小动作。现在他正用他的鸭毛笔画画，画的就是马老师。

　　马老师走到鸭毛鸡身旁，拿起那张画仔细看。

　　嗯，有点儿像。马老师点点头，不过我的脸有这么长吗？

　　鸭毛鸡解释(jiěsh)说：这是艺术夸(kuā)张。您的长脸是您的特点，需要画得突出一些。

　　马老师问大家：同学们是不是都有这样的愿望，都想像鸭毛鸡这样画老师？别怕，我不会批评(pīpng)你们。

　　大家你看看我，我看看你。

　　大个子老鼠说：我在挨(i)批评的时候，也想过把马老师画成一个丑八怪。

　　于是大家七嘴八舌，都承(chng)认自己想过要画马老师。

　　好，马老师说，下课以后我会去跟美术老师狒狒(fifi) 先生商量(shāng ling)一下，今天的美术课就让大家画我。不过现在大家还是专心听课，行不行？

　　行！全体同意。

　　到了上美术课的时候。

　　马老师真的来了。

　　教美术的狒狒老师对大家说：今天这节课，马老师自告奋勇要给大家当模特。我们先要仔细观察(guānch)一下，马老师的特点是什么？

　　大家说：脸长！

　　对。其实我的脸也比较长，但脖子上没有鬃(zōng)毛。还需要注意的是，马老师的脸虽然很长，但他的耳朵不长。如果给他画上长耳朵，那就不是马老师而是驴老师了

　　狒狒老师指导完毕，同学们便开始画脸虽然很长但耳朵不长的马老师。

　　马老师！鸡毛鸭举手提问，您的鬃毛很多，要不要全部画出来？还是只画一半就行了？

　　只画一半？马老师想了想，好像不大好看吧。

　　小羊问：马老师，请您告诉我们，您的鬃毛一共有多少根，这样我们就不会少画也不会多画了。

　　马老师摸摸鬃毛，有多少根？我自己也不清楚。

　　画鬃毛很麻烦的，小猴说，马老师，我们能不能不画你，我们来画没有鬃毛的狒狒老师？

　　赞成！女生小猪说，狒狒老师笑起来的表情很滑稽(hujī)的，我喜欢画他！

　　于是马老师笑道：我们来举手表决吧，如果同意画狒狒老师的同学多，我就退出教室。

　　但鸭毛鸡说：我看不要表决吧，还是愿意画狒狒老师的就画狒狒老师，愿意画马老师的就画马老师。

　　这样挺好，在美术课上愿意画谁就画谁，愿意画什么就画什么。