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关于书伴我成长

篇一:书籍伴我成长

傍晚,沏一壶香茗,点一盏孤灯,捧起那伴我成长多年的旧书,细细研读

书籍伴我成长。是的,书籍是我最真诚的朋友,它伴随我成长了这么多年

犹记得,他伴我观诸葛孔明七出岐山,大破司马;犹记得,他伴我走马梁山,与及时雨宋江飞往杭州,看黑旋风李逵大闹灯会;犹记得,他伴我随悟空打打杀杀,保三藏西天取经;犹记得,他伴我与绛琼仙子吟葬花,看水中月儿镜中花

他亦是我的良友。他带我梦回唐宋,与李青莲放白鹿于青崖,以霓为线,以月为钩,钓金鳖与月影,观青梅竹马,两小无猜,闻花间独酒,对影三人;与杜工部下襄阳至洛阳,闻春夜喜雨,剑传蓟北,悲哉茅屋为秋风所破,哀哉朱门酒臭路有死骨;与稼轩蓦然回首,看佳人于灯火阑珊,醉中挑孤灯看剑,梦回战鼓号角连营,惜哉白发已然生;与李清照问海棠是否依旧,听雨打芭蕉,与鸥鹭争渡,苦哉深睡不消残酒

他还是我的良师。他教我做人要诚信,如马蒂尔德一样归还项链;他教我待人要真诚,不要像变色龙一样讨好献媚;他教我要有勇气面对生活,如鲁滨孙漂流至荒岛;他教我要敢于面对真理,似亚里士多德吾爱吾师,吾更爱真理

我在他的世界中漫游,会收获乐趣与悲伤。与三毛徜徉于撒哈拉大漠,参加没有新郎的婚礼;与鲁迅先生《呐喊》救救孩子!批判无知的阿Q 与落魄的孔乙己;与老舍先生观感《四世同堂》,散步在《龙须沟》,可怜旧社会中的《骆驼祥子》;与流沙河在文革中为《理想》而奋斗,阅读《草木》的真情实感;与安利柯感受《爱的教育》,与泰戈尔观赏飞鸟,与冰心看繁星,趟春水;与拉克斯内斯听冰岛之钟缓缓响起

书籍伴我成长,他是我的良师益友,是我的助手,是我心灵的引路人

不管世态炎凉,孤灯长时,香茗不凉,书籍,时刻伴我成长

篇二:书伴我成长

我站在书架,看着厚薄不等的书籍,仿佛看到了自己成长的痕迹。

先是几本有些破旧的书,那是看图写作,还包括一些造句或简短的语段。记得那时,我读一、二年级。接着是类似《唐诗三百首》《三字经》或是低年级的作文选。但是都是注音的,图文并茂的,它们像我的启蒙老师。

书架上有几本的书是外国的小说作品,比较薄,顶多100页。我依稀记得书的来源。一天,我去当小学老师的阿姨家做客。我一进去,她便急促地进出房间,不久,拿出了几本书,塞进袋子里递给我。我当初不知道这些东西好不好,反正多一本书何尝不好,就欣然接受了。后来拿到家,我也看了,但不知明白了些什么,总之是我第一次接触小说有了些兴趣,也许为了将来的学业奠定基础。

这是令我疯狂的书《查理九世》系列。这是悬疑类的书,但我要感谢它,它使我喜欢不已,就如同蜜蜂对花粉的痴迷一样。其中有几本是同学借我的。我从没想过会在空调下忘我地看书,我从未想过会一边咬着西瓜,一边看着书,我从未想过会陪着同学看书但它都能陪我做到。现在,我还在等新书出版。那一段时间,我在五六年级。

进入初一后,我看得书多了,种类也更广了。有的是中国古典著作四大名著之类的。领略关公过五关斩六将,领略唐僧带领师徒四人经历九九八十一难,领略梁山好汉行侠仗义这里有的是中国散文大师的作品,有琦君饱含大爱无涯,乡愁满天的《粽子里的乡愁》、龙应台的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本,仔细地看着,就仿佛感受到文化的源源流长。

现在,我快要十五岁了。书香伴我成长,成长的道路上到处烙上了的书的痕迹。而现在,我看的书只是冰山一角,还有许多书、许多知识等着我去探索。

书伴我成长,愿我在成长的道路上能够读到更多书。

篇三:书伴我成长

手中捧着一本厚厚的书,看着上面花谢花飞的诗句,偶然抬头一瞥,突然看见了窗台上落满灰尘的几本书,将灰尘拂去,渐渐看清了书名,一本《365个儿童睡前故事》。

八年前,当我还是一个稚嫩的小孩时,只知道每天玩累后躺在床上,央求妈妈给我讲几个故事,那时,妈妈便会笑眯眯地拿过这本书,将上面的故事一一讲给我听,那时,我就明白了事物的好坏:狼是坏的,总想着吃小羊;狐狸是狡猾的,知道怎样才能让老虎不吃掉它, 白兔是可爱的,总是帮助别的动物,根据妈妈的讲述,我觉得这真是一本奇妙的书。

一年级时,我学拼音了,妈妈便给我买回许多带拼音的读物,如简装的《西游记》、《格林童话》、《伊索寓言》等书籍,刚开始,我看得津津有味,可后来,我开始不满足于只读少儿读物了。

直到三年级,一个偶然的机会,我打开了妈妈那摆满了书的书柜,里面的书无论哪一本,都比我的那些书要厚许多,我翻开其中一本,里面密密麻麻的都是字,最吸引我的就是前面的那一首滚滚长江东逝水的词,就这样,我便开始读这一本我似懂非懂的《三国演义》。虽然里面有许多字我不认识,但结合上下文我也能知道他是什么意思,我曾经沉迷于书中,感受关云长的忠义、赵云的勇猛、刘备的仁厚、诸葛亮的神机妙算他们都曾经使我在书中流连忘返。《三国演义》激发了我对野史的兴趣,此后《水浒传》、《说唐全传》、《岳飞全传》等书成了我书桌上的常客。那时,我已看了太多书中英雄的豪情壮语,所以对《红楼梦》中的儿女情长不怎么感兴趣。

到初中时,我才在查了大部分资料后对《红楼梦》有了新的了解,一页页篇章都充斥着作者悲愤的心理,每一个字都仿佛作者心中滴下的泪,一位位奇才女子的悲惨遭遇使我落泪,书中的华丽词句使我沉醉其中

时间像一匹勒不住缰绳的骏马,回头望去,一本本书陪我成长。

篇四:书伴我成长

在乾坤中,书是太阳,把温暖撒向人间;在森林中,书是叶子,随处可见,可人类却离不开它;在生活中,书是时间,稍纵即逝但是,书永远都是书。

固然是书的书,总是在我无聊之时,被玩弄几下。这让我想起在年幼时代的图画书。在画的下面总有有几个字,当时不识字的我总要咿咿呀呀装模做样地乱读一通。到幼儿园好不容易学了几个字,我就满心欢喜地跑回家翻开图画书找那几个字。因为是幼儿读物,所以总会有几字被我找到,那时的我就会自己乱读的和已经学会的字大声朗读出来,不知羞的我还会跑到邻家小朋友家煞有介事地炫耀一番。

到了学a,o,e的时候,我也渐渐放弃了图画书,翻开带有拼音的童话故事书。绚丽多彩的童话故事书很快像块磁铁似的把我吸引了过去。记得第一次看〈〈灰姑娘〉〉这个故事,因为灰姑娘的继母和姐姐的恶毒,一气之下,竟拿着剪刀把书上人物的图案中的继母和姐姐剪了下来,愤愤地在地上踩了好几脚,结果回家后被妈妈骂了一顿。最后发誓永远也不看这个故事,我对白雪公主的喜爱还是对小矮人的喜爱多得多。我也十分盼望能找到这样的小矮人们,去照顾他们。但是最后愿望始终没有出现。一年一年,时间无情地逝去。中国的〈〈西游记〉〉、〈〈三国演义〉〉、〈〈红楼梦〉〉和外国的〈〈简爱〉〉、〈〈绿山墙的安妮〉〉、〈〈百万英镑〉〉、〈〈爱的教育〉〉多多少少都被我读过了。到至今为止我才只能朦朦胧胧读懂〈〈红落梦〉〉中的一小部分的诗句的意思。至于谁是谁的丫环,谁是谁的儿子,我都搞不懂,只能记住主人公的名字。囫囵吞枣也好,张冠李戴也罢,至少我还是多少汲取了知识。至于小说,我也是痴迷一阵,里面讲了许多人生道理。

现在,有一点怀念,于是翻箱倒柜找出了仅有的图画书,翻开它,有种味道在身边回荡,是幼时的回忆。只感觉眼前很模糊,喉咙里有一种醋酸的味道像婴儿撒娇似的,我把头靠在了书上。

篇五:书伴我成长

记得我一岁抓周,天真的我面对琳琅满目的东西,却果断的抱着一本书。从那时开始,我与书就结下了不解之缘。

我三岁开始识字,最早的读物就是绘图版的《唐诗三百首》。漂亮的图画以及深奥的唐诗,是我那是最爱的图书。

五岁开始,妈妈就给我订《东方娃娃》了,那是一套充满知识和有趣故事的书刊,当时我觉得十分有趣,把《唐诗三百首》给飞到九霄云外,捧起,《东方娃娃》认真的读起来。

七岁生日时,爸爸送给我的礼物是一本精美的《格林童话》。我更珍爱它了,每天晚上都要拿出来读一读。就这样,我养成了睡前阅读的习惯。

渐渐地,童话故事一类的图书已经不能使我满足了,我把目标从故事转移到小说上,每个周末,我总会拉爸爸来到书店,尽情地阅读我喜欢的小说。我读书不会囫囵吞枣,只会咬文嚼字地读,《小妇人》《绿山墙的安妮》《魔宫公主》都是我爱看的小说。

我最喜欢的读物是《小妇人》。它讲的是:在美国的马奇家里有四姐妹,老大梅格漂亮端庄,有些爱慕虚荣;老二乔自由独立,渴望成为作家;老三贝丝善良羞涩,热爱音乐;老四埃米聪慧活泼,爱好艺术,希望成为一名上流社会的淑女。在她们实现理想的道路上,遇到了许许多多的困难。

读这本书时的我,仿佛是她们家中的一员:她们开心时,我会跟她们一起欢呼;她们伤心时,我会看看,令她们伤心的事情是什么;她们烦恼时,我会想办法帮她们解决烦恼。

我记得哭得最厉害的一次是我读到乔一边说一边摘下了帽子。四周立刻响起一阵惊呼,因为她那一头浓密的头发剪短了。读到这里,当时八岁的我很不开心,似乎是我剪了头发,一抱住枕头,眼泪像断了线的珍珠似的流。心中的小精灵叫道:乔,你怎么能这么做?!要知道,你最爱就是这头秀发,你居然为了凑钱,卖掉头发,换二十五美元!唉。

大哭了一早上后,中午我下定决心,打死也不吃饭,结果只被奶奶的哄骗下喝了一口汤,肚子饿得直打鼓,但我仍在饥肠辘辘的情况下读完了整本《小妇人》,在当日的晚餐上。各位朋友,可想而知

我爱书,它伴我成长,是我最好的朋友!

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