快乐时一种能力
“独乐乐，不如众乐乐。”
我们的班主任是出了名的严师，人称“灭绝师太”是也。但即使她这般严厉的管教之下，我们班的同学依然打打闹闹，嘻嘻哈哈。我很佩服他们，一个个像打不死的“小强”，总是太快并快乐着，并且把这种“小强精神”传染给每个人。
我们的政治老师就是一个“小强”。他上课十分幽默，经常引得我们哄堂大笑，“灭绝师太”却不喜欢他的上课方式，总认为学生笑了就不会认真听课。因此，她总是在政治课上搞巡视。有一次，“师太”巡视时正有几个同学发出阴阳怪气的声音，当时就被师太惩罚了。政治老师不知道自己改怎么帮着批评，想说几句，但话到嘴边又给咽下去了。师太刚走，政治老师脸上立刻由“阴转晴”，露出了笑容，又走到门边，望了望，转身来对着我没说：“警察走了。”我们又哄堂大笑起来，全然忘记了“危险”。果然，或许是我们的笑声太放肆，引来了“师太”，结果当然是放学后集体的“政治课”。但政治老师总是能带给我们笑声，即使“师太”的无数次集体“政治课”也依然阻挡不了我们的哄然大笑。
我们班像政治老师这种“小强”很多，或许是受了他的影响，像我们的语文课代表就是一个典型。她，一个女生，从不顾及自己的形象，要笑就笑，而且是放声的那种大笑。她喝男生打打闹闹，这在“师太”看来，简直是“大逆不道”，为此她没有少吃苦头；但她依然不改，有时还像狗一样在地上爬。她的无拘无束也带动了我们班不少女生也不顾及自己的形象，不再拘束。男女之间的似乎没有应该有的界限，凑在一起玩的更无拘束。我前面那个同学，他总在我们学习压力大的时候，带来极具玩笑话，或搞个动作，额昂我们从学习时如大海深渊中忽闪几个浪花到沙滩上。我总是笑得前仰后伏，有时连写字都成困难。更让人忍俊不住的是那些“隐身者”。他们平时文质彬彬，不太像玩笑的人，但有时候在场面安静并且严肃的时候搞一句“你不要脸”、“神——经——病——”、“喔，你打到我了”之类，常常打破水面的宁静，引来一片笑声和喧哗。
其实，我们班也不是表面上看起来的乏味、枯燥，并且如其他班认为的那样严厉严肃。“灭绝师太”也经常和我们玩笑。她对我们的严厉是对严肃的处理和学习的时候，她说，学习的时候必须集中精力，投入学习，放松的时候彻底放松。因此，我们的课余生活是丰富多彩的，充满了笑声和欢乐的气息，这正是我们乐观的基因或者说是具有天生的快乐精神。在紧张的学习生活中不时寻找和制造快乐的元素，生活因此而开心，我们班的学习成绩也许因为这儿成为全年级最优秀的班级。
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