愚人节
清晨醒来，我特意走到挂历前面瞄了一眼，呀，今天是愚人节，准备给大家准备点什么好玩的吧 。
4 在前几天，我们就仔细研究了一下捉弄的对象。可班上没有哪个人是好惹的，所以，我们就把目标转移到了……
愚人节这天终于来临了!我们经研究考察，我们决定给语文老师张老师来一个惊喜!
课前，我们把一张纸放在讲台上内容是：寻猪启事
本人现丢失一头猪，这只猪肥头大耳，胖极了!
如果找到这头猪，请与本人联系。
电话号码：*******
必有重赏，谢谢!
祝老师愚人节快乐!
呵呵!还像模像样吧?老师来了，见桌子上有一张纸，好奇地看了起来。这是同学们的心里应该是十五个吊桶打水——七上八下!都激动不已地盯着那张纸。张老师看完之后，扑哧一声笑了。张老师笑了，全班也笑了。
张老师笑着说：“你们这些小滑头!不过，谢谢!感谢大家给我的礼物!你们这么捉弄我，说我是猪!那么，我也要送你们一个礼物!让我想想!”
第4节美术课的时候，张老师说我们的礼物到了。我们都高兴极了!迫不及待地想要看看我们自己的礼物。
张老师叫我们拿出一张纸，写上：***(写上自己的名字)愚人节快乐!我们都疑惑不解，不知张老师葫芦里卖的什么药?张老师先在字的上面画上一条弧线，然后在字下面分别画了三条弧线。我们的问号更大了!直到——张老师随后画出了猪的尾巴!哦!原来是猪啊!张老师对自己的“杰作”很满意!同学们都笑弯了腰。这狡猾的张老师!在黑板上只写了***，愚人节快乐!并没有写张老师自己!这姜，还是老的辣啊!哎!我们自认功力不足!没想到张老师会以其人之道，还治其人之身啊!
愚人节是个很好的节目，虽然说它只是一个小小的节目，却也给我们带来了无穷无尽的欢笑，带来了无穷无尽的回忆。
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