用爱感受点点滴滴
爱的教育----书的名字使我的目光在一个宁静的午后驻足停留。在纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。安利柯是一名天真可爱的意大利小学生，他把从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，发生在他身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事都写成了日记，他以一个小学生天真的眼光审视着身边的美与丑，善与恶，完全在用爱去感受身边的点点滴滴。感恩祖国日记里写到一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。
又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。我想一个有良知的人，不论在自己境地有多么困难时，祖国的尊严受到侮辱时，他必定会挺身而出，即使做不出什么伟大的革命事业来，那也一定会毫不犹豫的以自己微薄的力量捍卫着祖国的尊严。正如我国伟大的科学家钱学森，面临的抉择：一面是美国的优厚待遇，一面是祖国的温暖怀抱。他毅然决然的选择了祖国这片曾经生养他的热土，为中国的导弹事业做出了杰出的贡献。感恩父母为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人。因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。父母给予我们的爱是可以说是世界上最伟大的爱，他们无偿的付出，且不求回报。我们时常可以看见父母在学校门口苦苦等待孩子放学的身影；时常可以看见父母在下班后拖着疲惫的身躯却还要到菜市场买菜心里还想着明天可以给孩子弄点什么好吃的；时常可以看见父母在雨夜里背着生病的孩子焦急的叫着出租车的样子……
正如古语“滴水之恩，涌泉相报”一般，父母给予我们的爱，我们应加倍偿还。感恩老师配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生便原谅了他。老师，从古至今被认为是最高尚的职业。有人把他们比喻为春蚕、红烛、园丁……都饱含了人们对他们的尊敬。虽说有的老师严厉有的老师温柔，但我相信每个老师都有他自己的师德，无论他对待学生是严是宽，终究只有一个目的，那就是让他的学生变得更加出色。所以我们要学会感恩他们。读完《爱的教育》，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的感情。让我们学会感恩，学会在感恩中成长。
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