小数
我正在学小数。我发现，在学习小数中，小数有很多奇趣的知识。
在第一节课上，老师给我们初步认识了小数。其中有一道题目是这样的：橡皮的单价是3角，信封的单价是5分，练习簿的单价是48分，请你用“元”作单位，说出它们各自的价钱。老师说：“我们先用分数来代表它们的价钱，然后再把分数转化成小数。”我听了老师的话，想：1元=10角，1元=100分，我可以根据这个来算，把1元平均分成10份，取了这样的3份，是3/10元，也就是橡皮的价钱。信封的价钱就是把1元平均分成100份，取了这样的5份，是5/100元。练习簿同样如此，是48/100元。我很快举起手，把橡皮、信封、练习簿的单价用分数报了出来。老师说：“很好。但是怎么把分数转化成小数呢？”“老师，我知道。3/10元可以写成0。3元，5/100可以写成0。05元，48/100写成0。48元。”小叶说道。“没错。”只见老师在黑板上写下了一句话：
分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
我们把这一句话记在了书上，“叮铃铃……”下课了。
在第二节课上，老师介绍了小数的数位、计数单位和小数的性质。老师先用数位顺序表给我们讲解了小数的数位。“谁能告诉我344。725读作什么？”小红说：“读作三百四十四点七百二十五。”“错，大错特错。”小玲说，“小数不是这样读的，应该读作三百四十四点七二五。”“小玲说得对。现在，请大家把344。725填在数位顺序表上。”我们很快地填完了，小兰说道：“整数部分中，百位上是3，表示3个百，十位上是4，表示4个十，个位上是4，表示4个一。小数部分中，十分位上是7，表示7个十分之一，百分位上是2，表示2个百分之一，千分位上是5，表示5个千分之一。”老师在黑板上写下了这几句：
小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0。1）；
小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0。01）；
小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0。001）；
……
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
老师说：“在我们的生活中有许多小数的末尾有零，这时我们可以根据小数的性质将它化简。如0。30可以化简成0。3，小数的性质就是……”老师用粉笔在黑板上写下这句话：
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这时，“叮铃铃……”下课了。
通过这两课学习，我感到小数真是奥妙无穷。
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