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难题

他,一位老教授,穿着一身中山装,再一次跨入了大学的大门,这是大二的第二个学期的第一天。正巧,老教授今天就有课,教授教的课对于学生们来说非常无聊,便没几个人会来听,又因为这门课非常好复习,所以考前只要背下笔记便能及格,所以同一宿舍的几个人商量好,今天你去,明天我去,考前把笔记轮换抄一下,就能混个及格。

但今天却不一样,上学期只有几个人的大教室里坐满了学生,老教授微笑着点了点头,看来他们尝到苦头了,老教授心想。但上课时,老教授发现记笔记的同学没几个,有的竟然睡着了,教授非常纳闷。第二天,老教授再一次进入教室发现和上学期一样的情况:教室里又只有几个人了,教授这才恍然大悟,明白了为什么第一次有这么多人来的原因。

这还得从大二第一学期说起,当时老教授的课堂上仍是只有几个人来听课,但每一次考试所有人教能及格,就因为那些有不来上课的人考前临时抱佛脚,借来上课的笔记,一次不差的背下来,结果考试总能混个及格。老教授总想找个办法让那些平时不来上课的人吃些苦头,但总是想不出来。终于,在期末考试的前一天,老教授终于想出了一个题目,并将其添在了考试卷上,考试后,所平时不来上课的人都没及格。原因很简单,考卷最后分值最大的一题是选择题,题目是“请问教这门课的教授是谁?”然后下面给了四张图片。没来上过课的人当然不知道了。(考试时,教授不在场)。

那些只来上第一次课的同学,无非想看一下老教授长什么样,以防下次考试又不及格,然后知道长啥样之后就又不来上课了。老教授无奈地摇了摇头,小声说:“真拿这些学生没办法。”下课后,老教授便又开始想办法让不来上课的学生吃些苦头,直到期末考试前一天。

今天,老教授上课没带任何东西,两手背在身后进了教室,朝着来上课的几个人说:“今天,我们不上课,由我来向大家具体介绍我自己。首先,我姓李,身高1.75米,今年52岁了;有一个儿子,他今年26岁了;有一个孙子,今年刚好1周岁……”由于来听课的学生认为这些不重要,便没记下来。

第二天,来考试的同学有9.9%的被最后一道分值最大的题给难住了,这是几道填空题,题目是这样的:

1、请问教这门课的教授姓什么?()

2、请问教这门课的教授的儿子今年多大?()

3、请问教这门课的教授孙子今年多大?()

4、请问教这门课的教授今年多大?()

……

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